Le livre "Le coaching scolaire" de Matthieu Grimpret est un ouvrage destiné aux parents qui cherchent à mieux comprendre le coaching scolaire et à aider leurs enfants à réussir leur scolarité. L'auteur, professeur d'histoire et de géographie, s'est intéressé à l'accompagnement des élèves en tant que coach scolaire et a écrit ce livre en 2014 pour offrir un guide pratique aux parents.
Divisé en quatre chapitres, le livre présente le coaching scolaire comme une spécialité à part entière, orientée vers les résultats scolaires et travaillant avec les élèves et les étudiants dans un environnement scolaire. L'auteur explique les spécificités du coaching scolaire et comment il peut aider les élèves à mieux appréhender leur scolarité.
Le deuxième chapitre du livre est consacré à la façon dont le coaching scolaire peut aider les élèves à améliorer leur rapport aux études. En retrouvant le leadership sur leurs études et en travaillant avec une certaine confiance en soi, les élèves peuvent mieux gérer leur temps et s'organiser pour réussir leur scolarité.
Le troisième chapitre est axé sur la réapprentissage de la méthode d'apprentissage. L'auteur présente les neurosciences et les techniques d'apprentissage pour aider les étudiants à mieux mémoriser, comprendre et restituer leurs connaissances. L'objectif est de permettre aux élèves de mieux apprendre et de progresser plus rapidement.
Le quatrième chapitre présente les différentes modalités du coaching scolaire, comme la durée, la fréquence, le brief et le débrief avec les parents et l'évaluation du coaching. Il s'agit de montrer aux parents comment le coaching scolaire peut les aider à mieux accompagner leur enfant dans leur parcours scolaire.
Le livre "Le coaching scolaire" offre un guide pratique pour les parents qui cherchent à mieux comprendre le coaching scolaire et à aider leurs enfants à réussir leur scolarité. En présentant les spécificités du coaching scolaire, les méthodes d'apprentissage et les modalités du coaching, l'auteur donne des outils concrets pour accompagner les élèves dans leur parcours scolaire.
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